Daroviti i visoko motivirani učenici često nemaju dovoljno prilika za razvoj svojih potencijala unutar redovitog školskog sustava, osobito u manjim i slabije razvijenim sredinama. Projekt „Uči, stvaraj, pokreni!“ odgovara na taj izazov kroz praktične, kreativne i tehnološki usmjerene radionice koje potiču učenje kroz rad, istraživanje i stvaranje.
Kroz projekt učenici razvijaju:
• tehničku i digitalnu pismenost
• kreativno i logičko razmišljanje
• vještine rješavanja problema
• samopouzdanje i timsku suradnju
Posebna pažnja posvećena je inkluziji učenika s teškoćama, uz prilagodbu sadržaja i dodatnu stručnu podršku.
Radionice projekta
🔌 Spoji se i pokreni!
Radionica je usmjerena na upoznavanje učenika s osnovama elektronike i strujnih krugova kroz praktičan rad. Radionica potiče istraživački pristup učenju i razvija sigurnost učenika u radu s tehnologijom.
Učenici će:
- učiti o osnovnim elektroničkim komponentama
- sastavljati i testirati strujne krugove
- razvijati logičko razmišljanje i tehničku pismenost
- raditi individualno i u timovima na malim projektima
🎨 Tvoja ideja, tvoj otisak
Radionica je usmjerena na kreativno izražavanje kroz digitalni dizajn i lasersko graviranje. Radionica povezuje umjetnost i tehnologiju te učenicima omogućuje da svoju ideju pretvore u konkretan, opipljiv proizvod.
Učenici će:
- upoznati osnove digitalnog i vektorskog dizajna
- prilagođavati vlastite ideje za graviranje
- izrađivati personalizirane predmete
- razvijati preciznost, vizualnu percepciju i kreativnost
Očekivani rezultati
- uključenje 80 učenika iz četiri škole
- provedba dvije vrste radionica u svakom ciklusu
- razvoj edukativnih i digitalnih materijala
- trajno opremanje škola alatima za daljnji rad
- povećanje samopouzdanja i motivacije učenika
Rezultati projekta bit će javno dostupni putem ove web stranice i društvenih mreža.
Ovaj projekt provodi se uz financijsku potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Sadržaj ove mrežne stranice isključiva je odgovornost Udruge Otvorena računalna radionica „Svi smo protiv“ i ne odražava nužno stajališta Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.